понедельник, 7 октября 2013 г.

Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 38 баллов. Из них – за модуль «Алгебра» – 17 баллов, за модуль «Геометрия» – 14 баллов, за модуль «Реальная математика» – 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее  2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика».  Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой оценки по математике (на основе годовой и экзаменационной оценки по пятибалльной шкале) или по алгебре и геометрии (на основе годовых оценок, а также, в случае получения положительных оценок, экзаменационных оценок по пятибалльной шкале по соответствующим разделам). При этом экзаменационная оценка может учитываться в итоговой только в случае, если она выше годовой. В случае преодоления минимального порога в сумме за всю работу, и неполучения положительной оценки по алгебре и(или) геометрии, итоговая оценка по соответствующему предмету выставляется на основе годовой оценки.
С учетом анализа результатов ГИА по математике в предыдущие годы, пожеланий образовательных учреждений, разработаны рекомендованные шкалы пересчёта первичного балла в экзаменационную отметку по пятибалльной шкале: суммарного балла за выполнение работы в целом – в экзаменационную отметку по математике (табл.). Суммарный балл, полученный выпускником по результатам ГИА, является объективным и независимым показателем уровня его подготовки. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме учащихся в профильные классы средней.

Шкала пересчета суммарного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в отметку по математике



Информация с сайта ФИПИ

Демонстрационные варианты ГИА-2014

Демонстрационные ва­ри­ан­ты но­сят иск­лю­читель­но оз­на­коми­тель­ный ха­рак­тер. Они да­ют воз­можность изу­чить струк­ту­ру КИМ: ко­личест­во за­даний, их фор­му, уро­вень слож­ности и да­ют предс­тав­ле­ние о тре­бова­ни­ях к оформ­ле­нию от­ве­тов.

За­дания де­монс­тра­ци­он­ных ва­ри­ан­тов не ис­поль­зу­ют­ся на эк­за­менах, но они име­ют ана­логич­ную струк­ту­ру, оз­на­ком­ле­ние с ко­торой поз­во­ля­ет вы­пуск­ни­кам вы­рабо­тать стратегию подготовки к ГИА.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по МАТЕМАТИКЕ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования . Скачать здесь.

Кодификатор требований к уровню подготовки выпускников по МАТЕМАТИКЕ для составления контрольных измерительных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2014 года. Скачать здесь